3044永利集团關于開展2019年教師課堂教學競賽的通知-3044永利集团

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關于開展2019年教師課堂教學競賽的通知

各系、實驗室:

根據《77779193永利校長辦公室關于舉辦2019年教師課堂教學競賽的通知》（吉大辦發〔2019〕18号）的要求，為切實提升課堂教學效果，提高課程育人能力，落實立德樹人根本任務，不斷深化課程内容和教學方法改革，學院決定組織舉辦2019年3044永利集团教師課堂教學競賽活動。現将有關事項通知如下:

一、參賽對象

承擔我院各學科專業必修課程教學任務3年以上、思想政治和師德學風過硬，年度考核和課程教學考核合格的在職專任教師均可參賽。近五年已獲得全省普通高校教師課堂教學競賽一等獎或有兩次省級參賽經曆的教師，不再推薦參賽。

二、競賽時間

推薦階段：5月20日至5月23日(報名時間截止5月23日下午下班前)

決賽階段：5月29日下午

三、競賽組織

（一）推薦階段

本次教學競賽初賽由各系、實驗室自行組織，根據專業特點及具體情況組織集體評課，推薦1-2名教學能力強、教學效果好的優秀教師參加學院決賽。于5月23日下班前将《3044永利集团2019年教師課堂教學競賽參賽報名表》交學院教務辦。

（二）決賽階段

1、決賽由學院教學委員會和學院教學督導團組成評委進行現場評審。

2、競賽内容：由參賽教師自主選擇所授課程其中1個課時（45分鐘）的内容進行教學設計，并從該課時中選擇15分鐘左右的課堂教學重點内容進行現場授課，現場授課時間為15分鐘，要求課堂教學環節完整，時間把握準确。

3、競賽重在考察教師對課程的整體把握能力，教學組織實施的規範性，靈活運用多種教學方法（如啟發式、研讨式、案例式等）組織教學的能力，合理利用課程思想政治教育元素育人的情況，以及使用現代技術手段的水平。學院評委對參賽教師提交的教學設計（教案）、教學課件、現場授課及教學反思等進行評審和評分，其中教學設計（教案）及教學課件共占50%、現場授課及教學反思共占50%。

4、各教研室要結合課堂教學競賽活動，開展期中教學檢查，組織教研室教師開展相互聽課、評課，同時組織公開課觀摩與研讨活動。

5、參賽教師需提交的材料：

（1）教師課堂教學競賽參賽報名表

（2）教師參賽課時的教學設計（45分鐘的教案）

（3）現場授課的多媒體課件（15分鐘）

（4）針對現場授課課時1000字以内的教學反思。

請于5月28日之前将上述下列材料電子版和紙質版報送3044永利集团教務辦，電子材料發指定郵箱：****2672@qq.com

四、評獎辦法

1、本次教學競賽設立一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人，學院對獲獎人員進行表彰和獎勵。

2、推薦教學競賽評分前2名教師參加學校教學課堂競賽。

附件1-3044永利集团2019年教師課堂教學競賽參賽報名表

附件2-3044永利集团教師課堂教學競賽評價表

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3044永利集团分工會

2019年5月20日

附件1

3044永利集团2019年教師課堂教學競賽

參賽報名表

序号	教研室	教師姓名	性别	學曆學位	職稱	參賽課程	參賽章節名稱
1	中醫學教研室	李莉華	女	碩士研究生	講師	診斷學	黃疸（或水腫）
2	中醫學教研室	李中正	男	博士研究生	副教授	推拿治療學	頸椎病的推拿治療
	微生物學教研室	郭靖	女	博士研究生	講師	臨床免疫學檢測技術	多細胞因子檢測技術
	針灸推拿學教研室	王冰卉	女	碩士研究生	助教	經絡腧穴學	後溪穴的臨床作用
	生理學教研室	賈薇	女	博士	講師	生理學	心血管活動的神經調節

附件2：3044永利集团教師課堂教學競賽評價表

授課教師：_____________職稱：_______________年齡層次：□老□中□青

課程名稱：_____________講課課題：______________□公共課 □專業基礎課 □專業課

評價項目	評分指标及分值	評價說明	得分
教學設計 40分	課程分析 5分	準确把握課程性質和地位作用，符合課程及學生實際，教材選用科學合理。
	教學目标 5分	目标明确具體，體現課程特點、學生實際，注重創意創新創業能力培養，反映知識、能力和思想（感情、态度）相統一的要求。
	教學内容10分	緊密聯系生産生活、學科發展前沿和新科研成果，教學素材和資源選擇與組織得當，内容處理得當，重點難點把握準确，符合學生認知規律。
	教學方法10分	科學合理，啟發性強，注重學生批判性思維、探究意識、創新精神培養，合理運用輔助教學手段。
	教學過程 5分	教學流程科學，教學思路清晰，活動組織合理，課後學習指導恰當。
	教案規範 5分	構成要素齊全，表述精煉準确，具有鮮明的教學特色。
課堂教學 40分	内容講授 5分	内容娴熟，講解流暢，表達準确，重點突出，深入淺出，緊密聯系生産生活實際、學科發展前沿和新研究成果，注重啟發學生思考。
	教學組織 5分	教學環節安排合理、有序，銜接緊密，時間分配科學，課堂調控有效。
	方法運用 10分	方法運用合理，突出學生思維訓練和探究意識培養，問題設計得當，富有啟發性，有效引導學生發現問題、解決問題，注重師生互動，合理運用闆書和多媒體等教學手段。
	教學效果 15分	師生關系民主、和諧，課堂氛圍好，感染力強，學生思維活躍，參與積極，有效激發學生自主學習和探究學習的積極性，素質教育理念得到落實，教學目标較好實現。
	教學風格 5分	教師富有教改創新精神，特色鮮明，風格突出。
教學課件 10分		教學素材選擇恰當，文字、圖片等簡潔得體，有助于教學目标達成，技術應用得當，交互性好，擴大了知識信息量，輔助教學有效度高，無侵犯知識産權行為。
教學反思 10分		分析全面，理論聯系實際。思路清晰，觀點明确，文理通順，有感而發。
總分
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