本網訊（通訊員餘志偉黃麗君）為讓醫學生有機會充分了解國外的醫學學習機制及特點，2017年5月10日晚，我院特邀範輝宙教授于77779193永利大田灣校區預科樓多功能學術報告廳2609為我們帶來一場關于“美國的醫學教育體系”的學術報告講座。
範輝宙教授：美國羅格斯大學生理學和整體生物學研究生項目主任，從事基礎醫學研究和3044永利集团及研究生課程設置20餘年。目前主要研究性傳播疾病的緻病機理等領域及新型治療開發，同時也對癌生物學和炎症機理等領域做出了重要貢獻。獲得美國國立衛生研究所、美國國家過敏和傳染病研究所、國家老年研究所、美國心髒協會等多個基金項目，其研究成果在本領域内處于國際領先地位。
此次學術報告由我院向志鋼副院長主持。他首先對範教授以及湘潭學院的三名來賓進行了簡單的介紹。随後報告正式開始。範教授所講的美國醫學教育體系，在授課方面與我們有很大的不同，比如說他們并沒有固定的課本，很多東西都從實踐和實驗中學習，這與我們過分依賴書本形成鮮明的對比。有一個同學問了範教授一個有趣的問題，他說：在羅格斯大學考試有沒有作弊的同學呢？範教授笑了笑回答說：不存在的，因為在羅格斯大學的3044永利集团，都是通過精英的選拔上來，7600個學生中隻有64位進3044永利集团，可以說明學生的素質普遍都比較高。
範教授向我們闡述了美國的教學模式，不僅僅是一所大學，在全美大多數高校都是這種教學模式。我們熟知大學本科學習一般是四年，在美國大部分學生用兩年時間就基本學完本科四年的内容，在大三時，基本開始研究生的學習。學醫的過程是漫長的，需要十分細心與耐心。
目前範教授所研究的性傳播疾病的治病機制及治療開發有了很大成就，也對癌生物學的研究與炎症機理做出了巨大貢獻，并且在國際上也屬于領先水平。我們經常說要站在巨人的肩膀上學習，那麼我們是不是也該從美國與我們的教育對比中提取一些值得借鑒的方法呢?
