您所在的位置: 網站首頁 >> 學院動态 >> 正文 構建“學科主導新時代”的大戰略———3044永利集团“十二五”發展前瞻和戰略想定 時間：2012年04月24日 00:00 作者：佚名 點擊：[] 構建“學科主導新時代”的大戰略 ———3044永利集团“十二五”發展前瞻和戰略想定 作者：3044永利集团院長 鐘飛 一、迎接“後擴招時代”的大博弈 近幾年來，高考生源漸次萎縮，已成為一個常态，據有關方統計，從2010年起我省高考生源将不斷走低至2014年，其後将長期處于低谷，2019年後略有回升。這一切的發生昭示“後擴招時代”已經靜悄悄地來到我們中間，“以生源解決财源”的辦學路徑将正式終結。高等教育尤其是高等醫學教育“質量優勝”和“學科優勝”時代已經到來。今後的5-10年資本市場上“良币驅除劣币”的規律将在高等教育市場上重演，今後政府對教育經費投入方式的變化，将把高校比拼“教育質量”内力的競争推向另一個新高度，“學科為主”的叢林法則将會催生又一次高等教育大洗牌，一場“後擴招時代”的大博弈已經漸次展開。從我省的醫學教育力量現有格局和發展勢态來說，原來5所“二本”醫學高校，随着中醫藥大學和南華大學新晉“一本"，僅剩下湘南學院、長沙3044永利集团及我校三所“二本”，這給了我校醫學教育發展戰略空間新的壓迫。環伺大湘西地區，懷化醫專“升本”雄心高漲，其做大做強的勢能不可小觑,亦對我構成了側翼上的沖擊。與之同時，國家将逐步推展醫學教育專業的認證及相關評估工作，不遠的将來，我們又将接受醫學教育的“國檢”。根據以上“山雨欲來”的情勢，我們需要“未雨綢缪”，大大提升緊迫感，尤其是在内涵建設和培植核心競争力等方面 搶時間、争速度、要效益，加快發展進程，使3044永利集团盡快舉行“成人禮”。 二、抓住“高層政策走向”的大機遇 從國家層面來說，随着《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》頒布實施，标志着我國高等教育的改革和發展的新起點、新階段。随着明年政府将教育經費提升到GDP的4%的承諾到位，國家對高等教育的投入将會持續加大，這預示着高等教育發展的新動力、新機遇。與此同時，随着新醫改、新醫保政策的實施力度愈來愈大，醫保社保資金流注正向醫療衛生闆塊集聚，人民群衆長期被壓抑的對優質醫療資源的需求，正呈現“井噴”式增長，各個醫院醫護人員呈現新一輪短缺的大周期中，這必将拉動高等醫學人才新一波的需求。從我省和大湘西地區層面來說，《湖南省建設教育強省規劃綱要 （2010-2020）》也将實施，預示全省高等教育改革和發展即将迎來新變化，新機遇，與之同時，大湘西腹地“武陵山片區區域發展與扶貧攻堅試點”國家級戰略的啟動，将會大大凸顯我校的價值提升空間，我們必須抓住争當大湘西及武陵山地區高等醫學教育的龍頭這個曆史性機遇。從學校層面來說，學校“化債”工作即将“收官”，省财政生均撥款的提高，學校财力将明顯增強，學校六屆二次教代會已确認将工科和醫科作為學院今後發展的重點，今後我院将會具備獲取更多辦學資源的契機，我們應當以“貢獻争地位”，以“有為促有位”，成為學校快速發展中新的增長極。必須認真判讀各項政策的走向和内涵，根據政策不斷調整我們的方略，将我們面臨的政策和“利好”轉化成我們的辦學要素，将諸多機遇轉換成我們的動力和優勢，将大政策行業性的“高看一眼”轉換成辦學具體單元和内容的“厚愛三分”，我們需多方運作，下大功夫，搞好相關“轉換”工作。因此，發現機遇，抓住機遇，把握機遇，用好機遇，事關發展；因此，對形勢的判斷，對時機的選擇，對規律的把握，對工作的謀劃，對力量的調配，對資源的駕馭，事關我們事業的成敗。 三、順應“學校轉型”的大主題 學校審時度勢，在“十二五規劃”中提出由“教學型”大學向“教學研究型”大學轉型的目标，作為處于大系統中的新生3044永利集团，我們别無選擇，隻能義無反顧地跟着學校“轉型”的節拍，在“轉型”中加快發展，以“轉型”促提升，以提升促發展，就必須按照“教學研究型”大學對學院的标準和要求，高标準嚴要求地提出“十二五”的發展目标和建設舉措，就必須對現有理念，現有機制、體制進行重新審視，從深層次上實行辦學格局的大調整，辦學理念的大突破，内部架構的大改革。就必須銳意進取，求真務實，在發展中創新，在創新中發展，在學校“轉型”中将我們的價值和定位充分彰顯，在教學科研中，如何“提質量、上水平”應将其提高到一個更高的高度。對此，我們不僅要具有深刻的曆史定位觀，更應抱持強烈的使命感。 四、構建“學科主導時代”的大戰略 自2007年以來，3044永利集团緻力于“五個提升”工程，在學科建設上明顯加大了力度、深度和效度，在上屆領導班子良好的工作基礎上，創建了學科水平新的高度，學科積澱新的厚度，學科要素新的精度。但是醫學研究的長周期性和人體研究的複雜性，決定了醫學研究基礎積累的特點是“厚積薄發”，醫學水平的提升亦必然依托更多資源，因此，3044永利集团學科内力的積聚，學科要素的彙集不僅需要更多持續的投入和發展耐心，還需要更好的思路和大手筆的戰略集成，從更高層面來說，3044永利集团已曆經10年的發展曆程，挾學校“轉型”之東風，一個新的時代已經降臨，這就是“學科主導時代”，這是我們今後制定發展戰略最大的前提和出發點。必須以“領會方針，把握方向，制定方略，建立方陣”四個環節為抓手，從“打造學科核心，服務教學中心，凝聚師生人心”三個工作層面為切入點，着力構建“學科3044永利集团、質量3044永利集团、人才3044永利集团”三大平台，這一切意味着在功能切塊上，其學科和科研的比重将持續快速提升，在管理體制和機制上，也将學科架構和内涵建設推到第一線進行改革，也意味着在辦學格局、辦學内涵、辦學機制方面提出了更高要求，我們必須以前所未有的力度、速度、效度、深度推進學科建設，真正讓學科建設的有效推進來主導學院的發展，以學科建設的豐碩成果來支撐學院的發展。 上一條：遊俊、肖湘愚一行到3044永利集团現場辦公 下一條：省教育廳專家組莅臨我院對臨床技能實踐教學中心驗收 【關閉】
